● 大論發
真的是又過了一年吶！每經過一件每年都會發生一次的事，就格外的有感觸。尤其是在我走進大論發會場，很多工作人員都會對我說聲「學長好」……啊！成長的感覺真好！
我還記得去年我唯二在意的活動，上學期就是系卡，下學期就是大論發（大學論文發表會）。大一的我兩項都參加，兩項都很爛，今年大論發的講台上我缺席了，畢竟還是覺得自現在的幾太不足了，再去未免太羞恥，相信明年就能在那裡看到我的身影了。
這年不例外的無恥的學弟子雅仍硬要共襄盛舉一番，我實在也拿他沒辦法。
這年參加的論文只有六篇，沒想到比去年還少，而且我還發現，起碼有三篇同時已得到陳百年論文獎的肯定，一開始不免會讓我有一稿兩投的感覺，不過或許是主辦單位的邀稿吧？反正這也不是什麼獎項，單純發表應該也沒什麼不應該的。
我們這年級只有龍文一人參加，雖然在讀書會時我們聯手砲轟他，其實能寫到這種規模已可說是踏過專業的基礎了，他的論文所處理探討的問題依我看也不只是陳陳相因而已，這尤其難能可貴，有自己的一套見解，其實即使是學長姐也未必能做得到，另外，這篇論文的文字也流暢可觀，我覺得他在家教社團系學會輔系等等百忙之中的夾擊之下，還能有這樣的成績，真的非常值得敬佩。
或許是眼界的確有了一年該有的增長，即使限於時間沒辦法看得很仔細，這六份論文的闕失大致上自己也看得出來，或許輪到自己寫時，這些就會成為自己需要克服的障礙吧！
值得一提的是，這次的講評人都超殺的感覺。除了最後一位我要回家備課所以先走一步沒聽到外，每位學長姐的客套話時間幾乎都不超過五句話，就直接切入他們的建議，往往都是直接而客觀的，比如註腳引用的錯誤、沒有個人觀點、因果交待不清等等……真難想像，如果是去年的我，拿去年的「那玩意」供上戰場的話，我大概會慘遭比漢魏六朝詩課還嚴重的轟炸吧！不過，我想這才是學術界正常的樣態吧！真刀真槍的切磋，才能在紛飛的血肉中見證真理，如果只怕人情世故就畏縮迂曲，彼此都少了因溝通而進步的機會。
在問問題上，漢魏六朝詩是我最能舒適的開口的課，大概是芳汶老師在同學們報告時也坐在下面充當學生，而且報告的時間限制壓力也不像其他課比較重，讓我覺得這個環境是適合討論的。雖然我問問題大概都不是為了細瑣名詞的考證，語氣應該也都會經過百轉千迴的修飾，可是連胖虎學長都知道我在課堂上的「事蹟」時，我還是不免有些擔心。有一天在作系圖時，剛好在場的都是有修漢魏六朝詩的，我就問了她們：
「不會啊！我覺得你很有禮貌。」
「像你在現小課講張曼娟那篇時的論點，我就覺得很好。」
「喔喔喔！是這樣喔！科科科……」
醒醒！你這得意忘形的傢伙！
總之，雖然三個人的說法沒辦法代表起碼也有四十多人的修課總人數，反正知道這樣做沒有錯也就是了。最近似乎擔心太多了，其實擔心再多，也彌補不了四面八方的大小瘡洞，做好自己，自己問心無愧，也就很不容易了。
離開學校時，子雅一直跟我說，他很羨慕我們這裡濃厚的學術、創作氛圍，所以才一直想來這裡（不是因為這裡的女生正吧？）。
「其實啊，我們頂多是愛唸書，愛寫作的人的比例比你們多一些，也不是每個人都這樣的……」
「這樣就很夠了啊！我們是沒有耶！」
是這樣嗎？
或許待在一個地方久了，總會以比較嚴苛的標準看待它。不過我總覺得，相較於老師一輩他們對中文的執著與努力，我們真的算不上什麼。
有這麼好的環境，有這麼好的名聲，似乎，要再更加把勁吧！
● 蝶與薰衣草
從前，薰衣草的盆上貼著標籤，彷彿四面八方豎起了玻璃障壁，異風吹不入，外水流不進。
蝶當然也飛不進去，因為蝶，跌撞過。
「兩美其必合兮，孰信脩而慕之？」
可是，阻礙再多重，並不妨礙蝶欣賞薰衣草的美麗。
而今，標籤被撕除（即使可能還殘留一點黏膠），玻璃破碎滿地（即使地面尖銳尚未掃淨）。
蝶終於有機會飛到薰衣草的身邊了。
離騷從不那麼快完結。
可是蝶仍振翅，花仍搖曳。
「亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔！」
真的是又過了一年吶！每經過一件每年都會發生一次的事，就格外的有感觸。尤其是在我走進大論發會場，很多工作人員都會對我說聲「學長好」……啊！成長的感覺真好！
我還記得去年我唯二在意的活動，上學期就是系卡，下學期就是大論發（大學論文發表會）。大一的我兩項都參加，兩項都很爛，今年大論發的講台上我缺席了，畢竟還是覺得自現在的幾太不足了，再去未免太羞恥，相信明年就能在那裡看到我的身影了。
這年不例外的無恥的學弟子雅仍硬要共襄盛舉一番，我實在也拿他沒辦法。
這年參加的論文只有六篇，沒想到比去年還少，而且我還發現，起碼有三篇同時已得到陳百年論文獎的肯定，一開始不免會讓我有一稿兩投的感覺，不過或許是主辦單位的邀稿吧？反正這也不是什麼獎項，單純發表應該也沒什麼不應該的。
我們這年級只有龍文一人參加，雖然在讀書會時我們聯手砲轟他，其實能寫到這種規模已可說是踏過專業的基礎了，他的論文所處理探討的問題依我看也不只是陳陳相因而已，這尤其難能可貴，有自己的一套見解，其實即使是學長姐也未必能做得到，另外，這篇論文的文字也流暢可觀，我覺得他在家教社團系學會輔系等等百忙之中的夾擊之下，還能有這樣的成績，真的非常值得敬佩。
或許是眼界的確有了一年該有的增長，即使限於時間沒辦法看得很仔細，這六份論文的闕失大致上自己也看得出來，或許輪到自己寫時，這些就會成為自己需要克服的障礙吧！
值得一提的是，這次的講評人都超殺的感覺。除了最後一位我要回家備課所以先走一步沒聽到外，每位學長姐的客套話時間幾乎都不超過五句話，就直接切入他們的建議，往往都是直接而客觀的，比如註腳引用的錯誤、沒有個人觀點、因果交待不清等等……真難想像，如果是去年的我，拿去年的「那玩意」供上戰場的話，我大概會慘遭比漢魏六朝詩課還嚴重的轟炸吧！不過，我想這才是學術界正常的樣態吧！真刀真槍的切磋，才能在紛飛的血肉中見證真理，如果只怕人情世故就畏縮迂曲，彼此都少了因溝通而進步的機會。
在問問題上，漢魏六朝詩是我最能舒適的開口的課，大概是芳汶老師在同學們報告時也坐在下面充當學生，而且報告的時間限制壓力也不像其他課比較重，讓我覺得這個環境是適合討論的。雖然我問問題大概都不是為了細瑣名詞的考證，語氣應該也都會經過百轉千迴的修飾，可是連胖虎學長都知道我在課堂上的「事蹟」時，我還是不免有些擔心。有一天在作系圖時，剛好在場的都是有修漢魏六朝詩的，我就問了她們：
「不會啊！我覺得你很有禮貌。」
「像你在現小課講張曼娟那篇時的論點，我就覺得很好。」
「喔喔喔！是這樣喔！科科科……」
醒醒！你這得意忘形的傢伙！
總之，雖然三個人的說法沒辦法代表起碼也有四十多人的修課總人數，反正知道這樣做沒有錯也就是了。最近似乎擔心太多了，其實擔心再多，也彌補不了四面八方的大小瘡洞，做好自己，自己問心無愧，也就很不容易了。
離開學校時，子雅一直跟我說，他很羨慕我們這裡濃厚的學術、創作氛圍，所以才一直想來這裡（不是因為這裡的女生正吧？）。
「其實啊，我們頂多是愛唸書，愛寫作的人的比例比你們多一些，也不是每個人都這樣的……」
「這樣就很夠了啊！我們是沒有耶！」
是這樣嗎？
或許待在一個地方久了，總會以比較嚴苛的標準看待它。不過我總覺得，相較於老師一輩他們對中文的執著與努力，我們真的算不上什麼。
有這麼好的環境，有這麼好的名聲，似乎，要再更加把勁吧！
● 蝶與薰衣草
從前，薰衣草的盆上貼著標籤，彷彿四面八方豎起了玻璃障壁，異風吹不入，外水流不進。
蝶當然也飛不進去，因為蝶，跌撞過。
「兩美其必合兮，孰信脩而慕之？」
可是，阻礙再多重，並不妨礙蝶欣賞薰衣草的美麗。
而今，標籤被撕除（即使可能還殘留一點黏膠），玻璃破碎滿地（即使地面尖銳尚未掃淨）。
蝶終於有機會飛到薰衣草的身邊了。
離騷從不那麼快完結。
可是蝶仍振翅，花仍搖曳。
「亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔！」
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